중1국어교과서

고등학교 '독서와 문법 Ⅰ' 및 '독서와 문법 Ⅱ'교과서 출간

<서지 사항>

♧ 검정일자: 2011년 8월 19일

♧ 지은이: 박영목, 민현식, 천경록, 신명선, 박의용, 이지은

♧ 편집: 김덕유, 원민지, 김수연

♧ 발행: 천재교육

< 독서와 문법 Ⅰ 교과서 >

대단원 명

I. 독서의 본질

II. 독서의 원리

III. 국어의 구조

IV. 국어와 생활

V. 매체 언어와 독서

<독서와 문법 Ⅱ 교과서>

대단원 명

I. 글의 목적과 독서

II. 글의 분야와 독서

III. 시대와 지역에 따른 독서와 국어 생활

IV. 국어 생활과 규범

V. 국어의 역사와 미래

<독서와 문법 Ⅰ 교과서 머리말>

이 책으로 공부하는 학생들에게

‘독서와 문법 Ⅰ’ 과목은 독서에 대한 지식과 기능을 바탕으로 독서 능력을 신장하고 국어에 대한 탐구 활동을 바탕으로 문법 능력을 발달시켜 독서 문화를 향유하며 국어와 국어 문화 발전에 기여하려는 태도를 기르기 위한 과목입니다. 이 교과서는 ‘독서와 문법 Ⅰ’ 과목의 이러한 성격을 충실히 반영하여 고등학교 학생 여러분이 독서에 대한 지식을 넓히고 독서 기능을 신장함과 아울러 국어에 대한 지식을 체계적으로 이해하고 실제 국어생활을 탐구하는 데 중점을 두고 개발하였습니다.

이 교과서는 ‘독서와 문법 Ⅰ’ 과목의 다음 네 가지 목표를 균형 있게 달성하는 데 중점을 두어 개발하였습니다.

· 독서의 본질과 국어의 원리 및 규칙을 체계적으로 이해하기

· 글을 읽는 목적과 글의 특성에 맞게 독서할 수 있는 기능 익히기

· 실제 국어 생활에 대한 탐구를 바탕으로 문법 능력 기르기

· 가치 있는 다양한 글을 풍부하게 읽는 태도와 함께 국어를 사랑하고 국어 문화를 창의적으로 발전시키려는 태도 함양하기

이 교과서는 고등학교 학생 여러분이 능동적인 국어 활동을 통해 창의적인 사고력과 탐구 능력을 체계적으로 신장할 수 있도록 학습자 수준에 적합하게 개발하였습니다.

· 학생들의 비판적이고 창의적인 사고력과 탐구 능력을 신장할 수 있도록 학습 활동 구성

· 학생들의 적극적이고 자발적인 참여를 이끌어 낼 수 있는 학습 활동 중심으로 단원 구성

· 학생들이 친근감과 흥미를 느낄 수 있는 제재와 활동은 물론 학생들의 실제적인 삶을 반영한 제재와 활동 수록

이 교과서는 고등학교 학생 여러분의 독서 능력과 문법 능력을 체계적이고도 효율적으로 신장할 수 있도록 학습 내용을 구성하였습니다.

· 독서 영역과 문법 영역의 고유성과 연계성을 강조하는 단원 구성

· 학습 과정의 구체적 안내와 명료화를 통한 자기 주도적 학습 촉진

· 내용 구성에 있어서 학생들의 실제 독서 생활과 문법 생활 반영

· 범교과적인 학습 능력과 문법 능력 신장을 통한 다양한 분야의 교양 증진 유도

· 작문 활동과 문법 활동의 유기적 통합을 통한 정확하고도 창의적인 표현 능력 신장 강화

고등학교 학생 여러분들이 이 교과서를 잘 활용하여 ‘독서와 문법 Ⅰ’ 과목의 학습을 충실하게 해 나가기를 바랍니다. 그리하여 지식 정보화 사회의 특성을 지니고 있는 현대 사회에서 필수적인 능력인 독서 능력과 문법 능력을 체계적으로 신장하고 바람직한 국어 문화를 창조하는 태도를 길러 나가기 바랍니다.

저자 씀.

<독서와 문법 Ⅱ교과서 머리말>

이 책으로 공부하는 학생들에게

‘독서와 문법 Ⅱ’ 과목은 다양한 유형의 글에 대한 풍부한 독서 활동을 바탕으로 독서 능력을 신장하고 국어의 규범과 현상에 대한 탐구 활동을 바탕으로 국어에 대한 올바른 인식을 정립하여, 독서 문화를 향유하며 국어와 국어 문화 발전에 기여하려는 태도를 기르기 위한 과목입니다. 이 교과서는 ‘독서와 문법 Ⅱ’ 과목의 이러한 성격을 충실히 반영하여 고등학교 학생 여러분이 목적과 제재와 시대와 지역에 따른 다양한 유형의 글을 풍부하게 읽음과 아울러 국어의 규범을 익히고 국어의 변천과 미래를 탐구하는 데 중점을 두고 개발하였습니다.

이 교과서는 ‘독서와 문법 Ⅱ’ 과목의 다음 네 가지 목표를 균형 있게 달성하는 데 중점을 두어 개발하였습니다.

· 독서의 본질과 국어의 원리 및 규칙을 체계적으로 이해하기

· 독서에 대한 지식과 기능을 익혀 다양한 유형의 글을 능동적으로 읽기

· 실제 언어 사용을 위한 국어 규범을 익히고 국어의 과거 현재 미래를 탐구하기

· 가치 있는 다양한 글을 풍부하게 읽는 태도와 함께 국어를 사랑하고 국어 문화를 창의적으로 발전시키려는 태도 함양하기

· 학생들의 비판적이고 창의적인 사고력과 탐구 능력을 신장할 수 있도록 학습 활동 구성

· 학생들의 적극적이고 자발적인 참여를 이끌어 낼 수 있는 학습 활동 중심으로 단원 구성

· 학생들이 친근감과 흥미를 느낄 수 있는 제재와 활동은 물론 학생들의 실제적인 삶을 반영한 제재와 활동 수록

이 교과서는 고등학교 학생 여러분의 독서 능력과 문법 능력을 실제적이고도 효율적으로 신장할 수 있도록 학습 내용을 구성하였습니다.

· 독서 영역과 문법 영역의 고유성과 연계성을 살리는 창의적 단원 구성

· 범교과적인 학습 능력과 문법 능력 신장을 통한 다양한 분야의 교양 증진 유도

· 작문 활동과 문법 활동의 유기적 통합을 통한 정확하고도 창의적인 표현 능력 신장 강화

· 학생들의 실제 독서 생활과 문법 생활 반영함과 아울러 고등 사고 능력과 자기 주도적 학습을 촉진하는 내용 중심으로 단원 구성

고등학교 학생 여러분이 이 교과서를 잘 활용하여 ‘독서와 문법 Ⅱ’ 과목의 학습을 충실하게 해 나가기를 바랍니다. 그리하여 고도의 지식 기반 사회의 특성을 지니고 있는 현대 사회에서 필수적인 능력인 독서 능력과 문법 능력을 충실하고도 실제적으로 신장하고 바람직한 국어 문화를 창조하는 태도를 길러 나가기 바랍니다.

저자 씀.